Formation
Évaluer une action de formation
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Formation possible en intra entreprise
Durée : 2 jours - 14h
Tarif HT Inter Jour / personne : 500 €
Réf : 5-RH-FORM3
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Evaluer les actions de formation par rapport aux objectifs généraux et pédagogiques
Analyser les écarts et rechercher les causes
Mettre en place des actions correctives
Mesurer les impacts des actions de formation et savoir les communiquer
Avoir une connaissance du domaine de la formation
Formateurs, consultants, cadres, coachs ou toute personne amenée à concevoir et animer une action de formation sur son activité
- Réflexion de groupe et apports théoriques du formateur
Travail d'échange avec les participants sous forme de discussion
Utilisation de cas concrets issus de l'expérience professionnelle
Exercices pratiques (études de cas, jeux de rôle, questionnaires, quiz, mises en situation, …) sont proposés pour vérifier le niveau de compréhension et d'intégration du contenu pédagogique
Remise d'un support de cours.
- Moyens techniques
- Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation. Chaque participant disposera d'un ordinateur (si besoin), d'un support de cours, d'un bloc-notes et d'un stylo. La formation se déroulera avec l'appui d'un vidéoprojecteur et d'un tableau blanc
- Modalités d'organisation
- Les formations ont lieu de 9h à 12h30 et de 13h30 à 17h.
- Modalités d'évaluation
- Feuille de présence signée en demi-journée,
Evaluation des acquis tout au long de la formation,
Questionnaire de satisfaction,
Attestation de stage à chaque apprenant,
Positionnement préalable oral ou écrit,
Evaluation formative tout au long de la formation,
Evaluation sommative faite par le formateur ou à l'aide des certifications disponibles
- Modalités distance
- A l'aide d'un logiciel comme Teams, Zoom etc... un micro et éventuellement une caméra pour l'apprenant, suivez une formation en temps réel et entièrement à distance. Lors de la classe en ligne, les apprenants interagissent et communiquent entre eux et avec le formateur.
Les formations en distanciel sont organisées en Inter-Entreprise comme en Intra-Entreprise.
L'accès à l'environnement d'apprentissage (support de cours, labs) ainsi qu'aux preuves de suivi et d'assiduité (émargement, évaluation) est assuré.
- Profil formateur
- Nos formateurs sont des experts dans leurs domaines d'intervention
Leur expérience de terrain et leurs qualités pédagogiques constituent un gage de qualité.
- Accessibilité
- Les personnes atteintes de handicap souhaitant suivre cette formation sont invitées à nous contacter directement, afin d'étudier ensemble les possibilités de suivre la formation.
Présentation de la formation, des participants et de leurs attentes spécifiques
Évaluer, suivre, accompagner
- Pourquoi évaluer ?
- Le QCM
- Exemple de QCM
- L’évaluation formative
- Le brainstorming
Évaluer avant l’action
- L’évaluation par le formateur d’une demande de formation
- L’évaluation préalable des participants
- Questionnaire pré-formation
- Guide d’entretien participant pré-formation
Évaluer pendant l’action
- Évaluation intermédiaire
- Évaluation de la satisfaction
- Fiche de satisfaction
Évaluer après la formation
- Le suivi de la formation
- Questionnaire d’évaluation à la suite d’une action de formation
- Réaliser l'évaluation des connaissances et des capacités acquises à l'issue de la formation
- Définir et mettre en place des actions correctives à l'issue d'une action de formation
Evaluer l'efficacité des actions de formation et communiquer
- "Des évaluations" de l’efficacité des formations
- L’évaluation de l’impact
- L’évaluation de la pertinence
- L’évaluation des acquis
- L’évaluation du transfert
Certifications, attestations
- La certification par tierce partie
- L’audit en formation
- Grille d’évaluation de la stratégie de formation d'une entreprise